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 ====== Kriterien ======
-Die Projekte werden mit Hilfe eines Schemas bewertet, das sich auf die folgenden Kriterien abstützt:
+Die Projekte werden mithilfe eines Schemas bewertet, das sich auf die folgenden Kriterien abstützt:
-**Innovationspotential**
+**Innovationspotenzial**\\
-Das Projekt hat das Potential, den Unterricht sinnvoll zu erweitern und/ oder neuartig zu
+Das Projekt hat das Potenzial, den Unterricht sinnvoll zu erweitern und/ oder neuartig zu
 gestalten.
-**Allgemeine Anwendbarkeit**
+**Allgemeine Anwendbarkeit**\\
-Das Projekt hat das Potential, in einem breiten Anwendungsbereich genutzt zu werden.
+Das Projekt hat das Potenzial, in einem breiten Anwendungsbereich genutzt zu werden.
-**Didaktisch-methodisches Konzept**
+**Didaktisch-methodisches Konzept**\\
 Im Projektbeschrieb wird klar dargelegt, was gelernt werden soll, wie vorgegangen wird und
 wie die gesteckten Ziele erreicht werden.
-**Nachhaltigkeit**
+**Nachhaltigkeit**\\
-Das Projekt hat das Potential, langfristig genutzt werden zu können.
+Das Projekt hat das Potenzial, langfristig genutzt werden zu können.
-**Diversität**
+**Diversität**\\
 Der Innovationsfonds fördert Projekte verschiedener Personen aus verschiedenen
-Bildungsstufen der Berufschulen EBA, EFZ, Höhere Berufsbildung (Vorbereitung Fachausweis, Diplomprüfung, HF).
+Bildungsstufen der Berufsschulen EBA, EFZ, höhere Berufsbildung (Vorbereitung Fachausweis, Diplomprüfung, HF).
-Die Kriterien entsprechen denjenigen von HSGYM.
+**Projektgrösse**\\
+Die erforderlichen Ressourcen bewegen sich im Rahmen von 2 bis 10 Jahreslektionen. Grössere Projekte werden über den Kanal der Schulinnovationsprojekte behandelt. Kleinere Projekte werden direkt durch die Schulen selber finanziert.