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termine [2021/01/25 16:02] – [* Verlängerung der Eingabefrist Projektskizzen] wikiadmin | termine [2022/07/18 15:30] – [Eingaberunde Schuljahr 2023/2024 (provisorisch)] wikiadmin | ||
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====== Termine ====== | ====== Termine ====== | ||
- | ==== Eingaberunde Schuljahr 2021/2022 ==== | ||
- | Wir starten mit einer zweiten Eingabrunde von Projektskizzen für das Schuljahr 2021/2022 | ||
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- | \\ | + | ==== Eingaberunde Schuljahr 2023/2024 (provisorisch) ==== |
- | \\ | + | | 15. September 2022 | Start der dritten Runde Projekteingaben: |
+ | | 1. Dezember 2022 | Eingabetermin Projektskizzen | | ||
+ | | 27. Januar 2023 | Eingabe fertiger Projektantrag | | ||
+ | | 20. März 2023 | Förderentscheide der Jury, Information der Personen, die ein Projekt eingereicht haben | | ||
+ | | Schuljahr 2023/24 | Entlastungen der Lehrpersonen werden wirksam | | ||
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+ | ==== Eingaberunde Schuljahr 2022/2023 ==== | ||
+ | | 1. Oktober 2021 | Start der dritten Runde Projekteingaben: | ||
+ | | 17. Dezember 2021 | Eingabetermin Projektskizzen | | ||
+ | | 28. Januar 2022 | Eingabe fertiger Projektantrag | | ||
+ | | 18. März 2022 | Förderentscheide der Jury, Information der Personen, die ein Projekt eingereicht haben | | ||
+ | | Schuljahr 2022/23 | Entlastungen der Lehrpersonen werden wirksam | | ||
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+ | ==== Eingaberunde Schuljahr 2021/2022 ==== | ||
| 25. Januar 2021 | Start der zweiten Runde Projekteingaben: | | 25. Januar 2021 | Start der zweiten Runde Projekteingaben: | ||
| 15. März 2021 | Eingabetermin Projektskizzen | | | 15. März 2021 | Eingabetermin Projektskizzen | | ||
| 30. April 2021 | Eingabe fertiger Projektantrag | | | 30. April 2021 | Eingabe fertiger Projektantrag | | ||
- | | 4. Juni 2021 | Förderentscheide der Jury, ab 5. Juni Information der Personen, die ein Projekt eingereicht haben | | + | | <del>4. Juni 2021</ |
+ | | ende August 2021 | Förderentscheide der Jury, ab Mitte September | ||
| Schuljahr 2021/22 | Entlastungen der Lehrpersonen werden wirksam | | | Schuljahr 2021/22 | Entlastungen der Lehrpersonen werden wirksam | | ||