Kriterien

Die Projekte werden mit Hilfe eines Schemas bewertet, das sich auf die folgenden Kriterien abstützt:

Innovationspotential
Das Projekt hat das Potential, den Unterricht sinnvoll zu erweitern und/ oder neuartig zu gestalten.

Allgemeine Anwendbarkeit
Das Projekt hat das Potential, in einem breiten Anwendungsbereich genutzt zu werden.

Didaktisch-methodisches Konzept
Im Projektbeschrieb wird klar dargelegt, was gelernt werden soll, wie vorgegangen wird und wie die gesteckten Ziele erreicht werden.

Nachhaltigkeit
Das Projekt hat das Potential, langfristig genutzt werden zu können.

Diversität
Der Innovationsfonds fördert Projekte verschiedener Personen aus verschiedenen Bildungsstufen der Berufschulen EBA, EFZ, Höhere Berufsbildung (Vorbereitung Fachausweis, Diplomprüfung, HF).

Projektgrösse
Die erforderlichen Ressourcen bewegen sich im Rahmen von 2 bis 6 Jahreslektionen. Grössere Projekte werden über den Kanal der Schulinnovationsprojekte behandelt. Kleinere Projekte werden direkt durch die Schulen selber finanziert.